1996年,南京大学的“厕所运动“正在全国高校如火如荼地推广时,河南农业大学在校生程云飞堂而皇之在校园内开设起修鞋“网络中心”。
1976年9月,程云飞出生于河南省豫南镇平县的一个小山村。
当时,父亲是当地有名的“能人”,凭着灵巧的双手在80年代就是个“万元户”。
后来,父亲想赚得更多,便倾尽家里所有资产办起了砖窑厂,然而由于父亲的一次严重“失算”,1989年砖窑厂的几笔赔本大生意导致倾家荡产。
这一年恰逢程云飞以全校第一的成绩小学毕业,面临绝境的父亲说啥也不同意儿子继续上学。
为此,13岁的程云飞一气之下逃离了家乡,跑到10公里外的姑姑家。
他听说那儿有所“只要成绩在班上前五名”就可减免学费的中学,小云飞就这样进了初中。
学费是免了,可生活费仍是个问题。小云飞对姑姑说,每天只要给点玉米面糊糊吃就行。其实他不知道,姑姑家也穷得叮当响。
就这样,初中三年小云飞的肚里除了面糊糊几乎没有进过别的食物。即便这样,小云飞仍以优异成绩昂首“飞”进了县重点高中—镇平县一中。
然而,新学期报到时,200元的学费又难住了他。
正在他一筹莫展时,好运悄然而至,学校破例给他免了学费。理由不算挺充分,却很有力:程云飞家境贫困,本人成绩特别优秀。
其实学校里像程云飞一样家境贫寒的同学还有很多,但像程云飞一样刻苦学习、成绩非常冒尖的同学并不多。
程云飞从来不是让人白眼看的孩子,他一进高中,便想到自己不能一直依赖学校,而应当自强自立。
一天,他在校园里边背书边思忖着如何才能找到挣钱的门路,突然校园工地上传来“哒哒哒……”的电钻声,他猛然惊醒:为何不去工地上干些杂活挣点钱呢,比如帮忙运送砖瓦等施工材料。
兴奋之余,他忽然想到了家里闲置的旧拖拉机,可以用它来为工地运送建材。
一日夜晚,他悄悄回到家,凭着胆大心细,没学过开车技术的他硬是把那台旧拖拉机开到了学校,一路出了几身冷汗。
次日上完课,他便去工地将自己的实情和想法说给工头听,对方爽快答应了。
就这样,程云飞每天上完课就去工地干临时运输,那辆破旧的拖拉机伴他度过了三年高中……
即便如此,程云飞并没有耽误学习。1995年,他以620分的优异成绩考入河南农业大学。
高兴之余,大学一年几千元的费用,让程云飞再度发难。
好在他向来乐观,爱动脑筋,困难面前总能绝处逢生。
一日,程云飞的旧皮鞋破了一小洞,他上街去修补,来回跑了四趟,整整花费了20元钱!这让他很恼怒。
那一夜,程云飞脑海里飞速盘算着:全校6000多名学生,如果每人每年修一次鞋,按一次10块钱计算,那一年就得6万元!加上教职工,一年岂不是要白白流失十多万元!
10万元,如果让同学们自己赚回来,再济助给那些贫困生或者让贫困生通过劳动赚回这笔劳务费,那该多么有意义!
程云飞越想越兴奋,他是个实干派,从小养成了想干什么事,就一定要让它干成的习惯。
于是,他立马从同学那儿借来200元本钱,趁一个星期天没课便赶回老家,从邻居那儿购得一台旧修鞋机带回学校。
接下来的星期天,程云飞在校园的宿舍门口挂出一块牌子,上面写着“义务为同学们修鞋”的字样。
这可是打灯笼都难找的好事、新鲜事。修鞋不仅不用花钱,而且是本校的学生担当“鞋匠”。
“他行吗?”“还真像模像样,修的鞋也挺不错。”渐渐地,同学和老师对程云飞的行动和手艺都给予充分肯定,消息顿时在校园里“炸”开了,于是一时间他的修鞋小摊前排起了长队。
纯粹的义务修鞋并不是程云飞的本意,过了一段时间他开始收费,当然比外面同样修补一双鞋要便宜至少一半,这一点同学和老师们都能接受,所以生意还是忙不过来。
这让程云飞大为不安起来,一方面他想到自己也要学习,不能整天老蹲在宿舍门前忙着接活;另一方面自己有赚不完的钱,有干不完的活,可有许多贫困生整天在为学费和生活费发愁……
对,我要带动许许多多的贫困生一起“脱贫致富”。
于是,他充分利用寒假时间洋洋洒洒拟写了40页的《关于成立河南农大修鞋网络中心的可行性报告》,下学期开学之际,他向学校交学杂费的同时,一并递交了他的“校园修鞋王宣言”。
这可是河南农大乃至中国大学史上从未有过的一份独特“报告”。
程云飞所在农大领导一向对学生的勤工俭学很重视,特别是实行并轨后作为农业大省的农大学校,贫困生的问题一直困扰着学校领导。在校务会上,校领导们面对那份庄严的“修鞋王宣言”,露出了赞同的微笑。
学校领导的支持大大地激励着程云飞。
于是,他立马着手购置了几台修鞋机,先在本班带了三名徒弟,之后又扩大到系里。
当年10月,修鞋“网络中心”在河南农大正式成立,由程云飞带领的一支大学生修鞋队伍在校园光荣亮相时,整个农大都热闹起来。
师生们从四面八方来到修鞋现场,那一道道目光中既有好奇,也有困惑,但更多的是理解与赞许。
修鞋网络中心的一炮打响后,程云飞并不满足,他很快又把网络辐射到其他大学校园……
经过两年的实践与发展,程云飞的修鞋网络中心已经有了数百名成员,他们清一色都是经济困难的大学生。
生意红火,自然引来他人的质疑:大学生只顾修鞋,肯定荒废了学业。
事实上程云飞在建立网络中心时就想到这个问题,他要求参与修鞋网络中心的每位同学提交一份课程表,以便合理安排勤工俭学和学习的时间,并规定但凡学习成绩下滑者就自动离开修鞋网络中心。这一招反而使那些有了固定收入的“修鞋匠”们更加珍惜时间、刻苦学习了。
程云飞是个思维非常活跃的青年,他开始当“校园修鞋匠”的愿望完全是为了自立自强解决家庭难以支付的费用。
后来,他想通过自己的行动和实践告诉那些仍在为经济困难而头疼的同学们,只要有自立自强之心,通过自己的劳动就能创造一个崭新的天地。同时他还想告诉每一所学校,如果能转变观念,积极动脑,校园内那些可以让学生们自己服务的事让同学们自己来做,那么大学贫困生现象可能就不成为问题了。
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